丁书林:教育装备企业应思考创新发展路径

发布时间:

2016-05-30


  【中国教育装备采购网讯】2月25日,由中国教育装备采购网主办,以"挑战、创新、变革、发展"为主题的2016中国教育装备企业家年会,在北京唯实国际文化交流中心隆重召开。北京市教育技术设备中心主任、北京教育装备行业协会会长丁书林莅临本次年会,围绕供给侧改革中教育装备企业面临的危与机,为到场的企业家们进行了全面性的答疑解惑。

  丁书林主任的报告深入浅出,首先从教育装备企业创新发展需要研究的问题出发,阐述了生命的本质、教育的本质、技术的本质,启发企业把握教育的未来,抓住树立以人为本、促进人的个性全面发展的教育本质,充分当好教育的传播桥梁,在技术研发中,以无限拓展人的能力、思想、意识为出发点,做有境界、有情怀的装备企业。除此之外,丁书林主任还强调,企业的产品也并不是冷冰冰的产出,应当是有思想的、有生命的、有灵魂的!

  在谈到教育装备企业创新发展需要的战略思维时,丁书林主任同样提出了自己独到的见解。企业需要战略问题的思考与谋划,生产出具有战略思维的产品,不断做好战略计划的实施、反馈和修正。当然,企业制定战略思维时,应该参照几个方向性的维度。第一,高度关注供给侧改革,深度研究用户,让用户群更加清晰,才有可能做到释放新的需求,创造新的供给。第二,高度关注教育领域综合改革的几大核心要素,即人才评价标准改革、课程教材改革与招生考试改革。第三,高度关注两大改革带来的教育装备企业的创新转型。

  说到教育装备企业的创新转型,丁书林主任认为未来教育装备企业有三种不同的类型:首先,真正具有人文情怀的企业,他们研究学校、老师,扎根实践,让产品落地,产品理念背后中包含着爱,反映出教育、生命、技术三者本质。其次,复合化企业,未来企业将从生产型转向生产服务型企业,这是供给侧改革的要求,生产、服务对教育来说是综合的复合化的,像课程、教师培训、虚拟化教育改革的原点都应该从企业中产生。第三,国际化企业,做教育忽略研究国际化会丢掉很多东西,它不仅体现在国际化课程理念的引入,同时让产品真正走出去。

  所以,企业应当面对挑战,敢于变革,然后才能实现创新和发展。

独立式升降书写板:自由移动,灵活布局

升降互联黑板,让书写布局更加自由灵活在现代社会,办公室、学校和家庭都离不开各种书写板的使用,而随着科技的发展,独立式升降书写板成为了一种新兴的选择。今天我们就来聊聊这个热门的话题,探讨独立式升降书写板的优势和特点。在日常生活和工作中,我们常常需要进行思维导图绘制、会议记录、教学演示等活动。这时,一个灵活移动、高度可调的升降互联黑板就显得尤为重要。无论是在会议室、办公室还是教室,都可以随时调整高度和位置,满足不同场合的需求。独立式升降书写板的设计更加贴近用户需求,采用先进的技术,使得书写变得更加便捷。无论是用于会议讨论时的快速记录,还是在教学中展示思维导图,升降互联黑板都能轻松胜任。通过简单的操作,实现书写板的升降和角度调整,让用户能够更加专注于内容表达,提高工作效率。此外,升降互联黑板还具备智能互联功能,可以与电脑、手机等设备连接,实现实时共享和互动。无论是在团队合作中还是教学演示时,都能

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平面升降书写板:高度可调节,适应不同教学需求

嗨,亲爱的读者们!今天我来和大家聊聊一个非常方便实用的教学工具——升降互联黑板。你是否曾经遇到过上课时需要频繁调整书写板高度的困扰?平面升降书写板的出现解决了这一难题,让教师们在教学过程中更加自如地调整黑板高度,创造更好的教学效果。在教室里,一个好的书写板是不可或缺的。它不仅仅是教师传授知识的工具,更是学生学习的重要辅助。升降互联黑板的高度可调节设计,让教师可以根据不同的教学需求自由调整黑板的高度,适应不同身高的教师以及不同年龄段的学生。这种灵活性为教学提供了更多可能性,让教学过程更加顺畅。想象一下,当教师需要展示精美的图表或者写下重要的笔记时,升降互联黑板可以轻松帮助他们调整到最合适的高度,确保学生们都能清晰地看到内容。而当学生们需要亲自动手书写或者参与互动时,也可以通过简单的操作来调整黑板高度,让每个学生都能参与到教学过程中。除了高度可调节的设计,升降互联黑板还具有互联功能,可以通过连

2024-04-30