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四川眉山 “统筹+共享” 教育添活力

发布时间:

2026-03-10


  区域简况

 眉山市位于四川盆地西南,总面积7140平方公里,辖2区4县,常住人口295.6万,是天府新区、成都经济圈重要组成部分。全市现有基础教育阶段学校729所,在校学生40.72万人,教职工3.67万人。

 为深入落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,四川省眉山市针对资源配置不均、城乡发展失衡、优质供给不足等现实挑战,着力强化市级统筹职能,通过优化布局、整合资源、创新机制,积极推动建设全市协同、一体发展的教育新格局。

 统筹资源,合理规划教育布局

 统筹发展规划。统筹推进《眉山市“十五五”教育发展规划》编制、学龄人口地图编制,建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制。科学布局新建学校,推进小初高贯通办学,通过举办九年一贯制学校、完全中学等方式,促进学段间统筹利用校舍等资源。

 统筹教育资源。坚持“一县一案、一校一策”,统筹城乡、学段、公办民办教育资源,通过新建、改扩建、托管帮扶等方式,缩小校际、区域差距。开展系统评估,科学适度撤并学校,将区位优越、硬件较好的闲置校舍优先打造为校外劳动实践基地。

 统筹教师管理。深化“县管校聘”改革,推动校长、教师交流轮岗,2025年交流轮岗达900余人。统一制定并实施教师素质提升计划,开展“眉州英才计划”等评选活动,选派骨干教师赴成渝等地跟岗学习,构建全市一盘棋的教师管理和发展体系。

 拓展供给,健全多元育人格局

 跨区域共享,筑牢立德树人根基。整合本地资源,开发7条思政研学路线,各校共享特色思政资源,每年覆盖学生超10万人次。成立四川省大中小学思政教育一体化建设共同体,实施思政课教师“青苗计划”,开展跨校轮岗、市级统筹培训,近两年累计培训思政课教师500余人次。

 全方位贯彻,推动体教深度融合。中小学全部配备健康副校长,学校书记、校长带头出操。开齐学校体育课,保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时。创新实施小学体育综合监测,将监测结果纳入小学育人质量考核。建立“学校+俱乐部+基地”协同培养机制,推动体育与教育深度融合,打造体教融合示范引领校。

 多领域开放,推进美育浸润行动。开发“东坡诗词书画”“传统工艺传承”等美育课程资源。搭建“青少年艺术展演”“师生书画传习大赛”等共享展示平台,实施校园文化提升工程,打造35所样板校,共享“一校一品”“一校多品”美育建设经验。

 创新模式,构建优质育人体系

 深化集团化办学,带动高中优质特色发展。建立以眉山中学、仁寿一中为龙头的集团化办学模式,实现集团内资源共享。统筹17所高中制定“一校一策”发展规划,布局13所示范高中招收艺术、体育、科技特长生和飞天特色班,推动科学高中、综合高中改革试点。

 推行学区制治理,推动义务教育优质均衡。合理划分25个义务教育学区,推动学区内优质校带动薄弱校共同发展。扎实推进“网链共享计划”,依托省级教学联盟,支撑41所学区中心校教学教研,再辐射到全市网点校,实现资源实时共享。

 构建发展共同体,促进学前教育优质普惠。深化“名园+”模式,实施名园办分园、县园办乡镇分园、公办园带民办园,推广“城乡结对、集团办学”。组织城区优质园向乡镇中心园、农村薄弱园派驻园长、开展联合教研,实现管理共融、师资共育。

 (作者系四川省眉山市委教育工委书记,市教体局党委书记、局长)

(来源:中国教育新闻网-中国教育报 )

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