2026/01/05
迈出教育强国建设的铿锵步伐——二〇二五年基础教育改革的系统布局与实践探索
2025年是贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》)的开局之年,也是“十四五”规划的收官之年。建设教育强国,基点在基础教育。这一年,我国基础教育牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,立足育人为本,遵循教育规律,坚持实干为先,出台实施一系列具有前瞻性、针对性的政策举措,推动基础教育事业实现跨越式发展,在建设教育强国道路上迈出雄健步伐,为教育强国建设写下了生动而坚实的奠基篇章。
2026/01/02
当“每天综合体育活动时间不低于两小时”写入《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,浙江省温州市永嘉县瓯北中心小学却撞上了现实难题:两个校区加起来不足42亩地,要让3391名学生参与到体育活动中,困难着实不少。如何在有限的空间里让学生动起来、跑起来、玩起来?学校以“硬件不足课程补,空间不足顶层补”的巧思“破局”,把校园变成了学生们追着要运动的“童玩乐园”。
2026/01/01
平行推拉黑板通过空间重构与技术集成,重新定义了信息展示的效率标准。从教育机构的多媒体教学到企业的创意协作,其设计灵活性与功能扩展性正推动传统黑板向智能化、环保化方向演进。选购时,用户需结合具体场景需求,平衡预算与性能,方能实现工具与场景的最优匹配。
2025/12/31
近日,“AI向未来·AI育创新——2025青少年学生AI+科技教育展示暨中小学人工智能教育联盟成立活动”在广东省深圳市福田区举办。这是国务院今年8月印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》后,教育领域迎来的首个国家级协同平台,标志着“人工智能+教育”正式从分散探索进入系统推进新阶段。
2025/12/29
“四个全覆盖”从源头防控近视——武汉学校学生视力健康管理工作的新变化
学校操场上,每天足球、排球等课程轮番开展;教学楼走廊上,悬挂着巨幅视力表,学生课间主动远眺;班级教室内,采光照明100%达标……在武汉市光谷第十八小学的校园里,每日都能看到这样一幅幅生动的画面。这种场景,在武汉的千余所学校已成为常态。
2025/12/27
公益助读,面向儿童。助读协会是基于国家全民阅读促进战略而成立的学生社团,成员主要由周口师范学院汉语言文学专业在校生组成,致力于周口市及周边地区儿童的阅读推广,与省内15所小学签订了阅读服务意向书。