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2026/03/29

浙江公布首批科技高中改革试点

根据要求，试点学校要从科技教育课程体系、师资队伍、校院企合作等方面入手，显著提升学生科学素养、创新精神和实践能力，特别是在数学、物理、化学、生物学、信息科技及技术与工程等学科方面形成优势，形成一批可复制、可推广的经验模式，为浙江省科技创新发展和教育强省建设奠定坚实人才基础。

2026/03/27

江苏淮安出台“长幼随学”措施

2026年春季学期起，淮安出台“长幼随学”措施，子女不在同一义务教育阶段学校（含幼儿园、普惠性民办托育机构）入学入托的多孩家庭，可安排在新购新建商品住房所在施教区的同一学校（含幼儿园、普惠性民办托育机构）或同一片区就近入学入托，让亲兄弟姐妹能够就读同一学校，以减轻多孩家庭养育、接送负担。

2026/03/25

校长如何破解美育浸润实施难题

《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》发布两年多来，基础教育领域已涌现出儿童自然写生、校园戏剧实践、非遗技艺传承等多元化实践形态，初步实现了美育从理论概念向日常教育场景的转化。但微观实践层面，一些学校仍存在实施困境：一是技能化倾向，将美育窄化为绘画、乐器等艺术技法训练；二是形式化倾向，以参观展览等“打卡式”活动替代深度审美体验；三是边缘化倾向，在课程体系中处于“可替代”的辅助地位。

2026/03/23

全员全领域推进学校健康教育

健康教育是落实“健康第一”教育理念的主渠道，直面当前健康教育课程重视程度不够、内容碎片化、教学形式单一等痛点，如何让健康知识真正入脑入心，转化为学生的自觉行为？我校以跨学科、跨维度、跨领域为抓手，探索出一条深化健康教育改革的实践路径。

2026/03/21

中小学如何提升健康教育实效

2026年全国教育工作会议提出“推进健康学校建设”，近日，教育部又印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》（以下简称《意见》），着力构建高质量健康学校建设工作体系，全面提高学生健康水平。

2026/03/19

将健康教育深度融入校园生活

面对健康教育“课程重视程度不够、内容碎片化、教学形式单一”的困境，电子科技大学附属实验小学历经18年系统性变革，成功将健康教育有机、常态、深度融入学校教育全过程、校园生活全场景。