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2025/11/24
“2小时”如何全面高质量落地——专家解读《关于实施学生体质强健计划的意见》
近日，教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》。《意见》提出，到2027年，以义务教育阶段为重点中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时要求全面高质量落实。
2025/11/23
成都市双流区棠湖中学实验学校：构建“四全”大劳动教育体系
四川省成都市双流区棠湖中学实验学校是一所拥有8000余名在校学生的九年一贯制学校。从把劳动实践作为德育的一种途径到将劳动教育作为全面育人的重要载体，从开展零星的家务劳动到构建丰富完整的劳动课程群，从分散的劳动实践场所到占地7000平方米的校内劳动基地“莫闲园”，棠湖中学实验学校通过长达16年的实践探索构建了“四全”大劳动教育体系，为中小学校本化劳动教育提供了经验借鉴。
2025/11/21
人工智能为高职辅导员注入新动能
人工智能技术作为数字化转型的核心驱动力，正逐步渗透到高职院校学生工作的各个环节，推动辅导员职业能力和综合素养深度融合、双向赋能。然而，在推广人工智能技术的过程中，也必须正视其带来的挑战和风险，如技术门槛与操作难度、数据隐私与伦理问题等。
2025/11/20
适配全场景：推拉式升降黑板的功能革新
在传统教学与办公场景中，黑板作为信息传递的核心载体，长期面临空间利用率低、功能单一、交互性不足等痛点。随着教育信息化与办公智能化的加速推进，推拉式升降黑板凭借其模块化设计、灵活调节与多功能集成特性，成为适配全场景需求的创新解决方案。其革新不仅体现在硬件结构的优化，更通过智能化技术赋能，重新定义了教学与办公场景的交互体验。
2025/11/19
河南省宝丰县：“1+1+N”阳光大课间激发校园活力
近年来，河南省宝丰县坚持“健康第一”教育理念，充分发挥全省儿童青少年近视防控试点县、全国青少年校园足球试点县优势，在开齐上好体育课、落实好体育类课后服务的同时，探索形成了每天上下午两个大课间，至少组织1次眼保健操、1次绳操、N项特色体育活动的“1+1+N”阳光大课间活动模式，有效提升了学生体质健康水平。
2025/11/18
AI时代，学校的教室黑板如何引领教育创新？
传统黑板的功能局限于教师板书与学生笔记，而AI时代的黑板已突破物理限制，演变为集触控交互、多屏联动、数据分析于一体的智能终端。例如，搭载语音识别与手势控制技术的电子黑板，可实时将教师的口语转化为文字，自动生成结构化笔记；通过AI图像识别，黑板能即时分析学生板书内容，识别解题思路中的逻辑漏洞，为个性化辅导提供依据。
